1.文献资源借阅及利用率高，使用效果好。随着学校对文献资源建设投入力度的不断加大，图书馆文献资源的种类和数量越来越丰富，特别是采取“书刊合一”“借阅藏一体化”的全开放式服务的管理模式后，极大地方便了读者，深深吸引了广大师生到图书馆利用文献资源，文献借阅量逐年上升。纸本图书从2003年每月借阅17201册到2006年每月借阅50509册，借阅率提高了近3倍。利用纸本期刊的读者人数和册数有所减少，而电子期刊的使用率在迅速增长，越来越多的读者使用电子资源，《CNKI中国学术期刊网络出版总库》数据库2006年1-6月的下载量为553174次，超过2005年512150次的数量。纸质文献与电子资源的互补为读者提供了多元化综合性的文献信息资源。从读者借览图书的特点看，我校读者利用较多的图书类别是i、f、k、tp、d、h、o、b、c、g十大类，其中前十类图书借阅量为862244册,占了总借阅量的91%。其中我校的重点学科历史学、民族学方面的图书借阅率均名列前十位中。云南大学是综合性大学，因此读者借阅图书的范围比较广泛，学科专业针对性强，f、k、tp、d、b、o、c、g八大类主要是专业课用书，借阅量为520850，占借书总量的54.14%;h类是基础课用书，借阅量共计69931，占借书总量的7.03%，特别是英语等级考试辅导类图书最受学生欢迎;i类主要是文学艺术类图书，借阅率最高，占借书总量的29.33%，说明读者较注重提高自己的文学艺术修养。综上所述，我校读者利用文献资料主要仍以学习研究为目的，学习型、研究型读者占优势，同时，馆藏文献在对学生进行素质教育方面发挥了重要作用。
